Description

Favoriser la réflexion autour des effets, des risques, des motifs de consommation, des pressions sociales et économiques autour de l’alcool est l’enjeu de cette prestation.

Public-cible

Elèves des CO suivant le cours d’économie familiale
Enseignants en économie familiale

But ou objectif général

• Information : les élèves connaissent la loi concernant la vente et la distribution de l’alcool et prennent conscience des risques liés à la consommation d’alcool.
• Affirmation de soi : les élèves améliorent leur sens critique ainsi que leur capacité d’argumentation et d’affirmation de soi en lien avec la notion de responsabilité face à la consommation d’alcool.
• Détection précoce : les enseignants d’économie familiale sont mieux outillés pour repérer et réagir face aux élèves ayant des consommations problématiques.

Prestations

Le cours d’économie familiale est un lieu idéal pour aborder ces thèmes car les jeunes y participent en petits groupes et discutent volontiers lors des repas pris en commun. Les ateliers avec les élèves peuvent durer de 2 à 5 périodes scolaires, dont l’une est consacrée à la confection de cocktails sans alcool.
Les enseignants reçoivent un dossier pédagogique pour lequel ils sont formés un minimum de 2h. Il est aussi possible de co-animer ces ateliers avec les chargés de prévention.

Déroulement de la démarche

• Contacts avec l’école, présentation de l’offre et contrat
• Préparation des enseignants et formation autour du dossier pédagogique
• Animation des ateliers par les enseignants ou co-animation avec REPER
• Bilan de la prestation

Outils et méthodologie

La méthodologie est participative et interactive : jeux, mises en situation, réflexions.

• Quiz sur le thème de l’alcool : calcul d’alcoolémie, réflexion sur les motivations à consommer de l’alcool et les risques lors d’abus.
• Jeu du procès : jeu de rôle permettant de développer son esprit critique.
• Cocktails sans alcool : réalisation de 3 cocktails sans alcool attrayants.
• Information (brochures, alcooréglette) et mise en réseau pour la détection et l’intervention précoce : offre d’entretiens brefs ou d’ateliers spécifiques (Rond-point) et soutien dans l’orientation adéquate des élèves ayant une problématique de consommation.

Partenaires

Cycles d’orientations fribourgeois

Coût

• Formation des enseignants : 90.-/heure
• Animation d’ateliers en classe (au besoin) : 90.-/heure

Soutien financier

DSAS

Informations
Contacts

REPER, Rte du Jura 29, 1706 Fribourg
tél. 026/322 4000,projetsreper-fr.ch, www.reper-fr.ch